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dbzz國外的著名心理學(xué)家表示出,當(dāng)小寶寶獨(dú)立活動的愿望得到相應(yīng)的滿足或受到大人們的支持時(shí),小寶寶就表現(xiàn)出得意、高興,出現(xiàn)“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和態(tài)度,否則就出現(xiàn)否定的情感和態(tài)度。因此,我們必須十分珍惜小寶寶的獨(dú)立性意向,給予熱情鼓勵(lì)和支持,使其獨(dú)立性不斷發(fā)展。南京智慧寶貝啟蒙桌告訴你怎樣鍛煉孩子的獨(dú)立能力.
尊重孩子
注意對孩子說話時(shí)候的口氣還有方式,要仔細(xì)的聽孩子說話,使自己的孩子感到別人在尊重他們。孩子吃飯不要硬逼,讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當(dāng)眾斥責(zé)孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等,這樣會深深傷害孩子的自尊心。以平等的態(tài)度對待孩子。事實(shí)證明:受到爸爸媽媽們充分尊重的孩子,大多待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨(dú)立意識強(qiáng)。心理學(xué)家認(rèn)為這是孩子受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng)。
不要過度保護(hù)孩子
在海外的一些國家,爸爸媽媽們非常重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng),這些人們主張從小就建立孩子的獨(dú)立意識。孩子一出生就讓他獨(dú)宿一室,極少與爸爸媽媽們同住。孩子學(xué)走路時(shí),跌倒了,自己爬起來。
從興趣上培養(yǎng)
讓孩子們做每一件事情都要回避簡單的語言,這樣可以防止小寶寶們對勞動產(chǎn)生抵觸的情緒或厭惡心理。小寶寶對游戲活動有強(qiáng)烈的興趣,讓小寶寶做些象征性的勞動時(shí),要盡量游戲化,這樣他們就會以極大的興趣積極參加,如果能經(jīng)常地堅(jiān)持訓(xùn)練,他們就會逐步養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。獨(dú)立性和勤勞、不畏艱苦是密不可分的,不愛勞動,害怕艱苦,怎么能夠堅(jiān)持獨(dú)立性和自主性呢?
慢速分解動作
爸爸媽媽們可以根據(jù)自己孩子的實(shí)力決定提供不同程度的應(yīng)援。比方說：吃飯,孩子可能在一開始的時(shí)候進(jìn)餐時(shí)并不知道怎樣拿勺,怎樣往嘴里放,爸爸媽媽們可以將吃飯的動作分解,一步一步地教給孩子。
語言指導(dǎo)必不可少
盡管小寶寶的語言理解和表達(dá)能力沒有多高,但爸爸媽媽們可以清楚的示范動作配以適當(dāng)?shù)恼Z言講解,小寶寶也會收到事半功倍的效果。直觀的形象動作是詮釋語言含義的最好工具。
總結(jié)：受到爸爸媽媽們充分尊重的孩子,大多待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨(dú)立意識強(qiáng)。如果能經(jīng)常地堅(jiān)持訓(xùn)練,他們就會逐步養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。因此,我們必須十分珍惜小寶寶的獨(dú)立性意向,給予熱情鼓勵(lì)和支持,使其獨(dú)立性不斷發(fā)展。 |
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